miércoles, 29 de marzo de 2017

Aprendiendo sobre las densidades

En naturales estamos dando la materia y sus propiedades, por eso hemos hecho un experimento para aprender algo nuevo.

Primero aprendimos lo que era el volumen y la masa y hablamos de Arquímedes, que fue un estudioso griego que descubrió cómo medir el volumen. La idea se le ocurrió mientras se daba un baño y gritó EUREKA, que significa "lo he encontrado". Aquí tenéis un breve vídeo que explica cómo Arquímedes lo consiguió:


El experimento que hicimos tenía que ver con la densidad que es la cantidad de masa que cabe en un volumen determinado. La pregunta era ¿qué líquido tiene mayor densidad? Para ello necesitamos:
  • 5 vasos de plástico
  • Miel
  • Agua con colorante
  • Detergente
  • Acetona
  • Aceite de freír
  • Báscula
  • Aceite de masajes
Los pasos a seguir son:
1. Primero pesamos el vaso
2. Segundo pesamos todos los líquidos y los ponemos en una tabla.
3.Luego hay que ordenarlos de mayor a menor densidad.
y nos quedo así :

1º Miel.
2º Detergente
3º Agua con el colorante.
4º Aceite de freír
5º Aceite de masajes
6º Acetona







Luego lo metimos en la botella y nos quedó muy chulo porque se podían ver todos los líquidos separados por densidad.

También experimentamos la decantación con aceite y agua. Para separar los líquidos hay que agitarlos y dejarlos reposar. Nos quedó así:





En mi opinión el experimento fue super chulo y nos lo pasamos genial. Además lo podemos hacer en casa y se aprende mucho .


Lucía (Tornos).


martes, 28 de marzo de 2017

¡Al castillo!

Hoy os voy a hablar sobre una excursión que hicimos con Jesús (nuestro profe de religión). Como estamos estudiando la historia, fuimos al castillo de Tornos. Si vas a pasear lo ves por todo el pueblo porque está en una pequeña montaña al lado de Tornos. 
El día anterior preparamos una mochila pequeña, unas botas de montaña, agua, gorra, el almuerzo y nos pusimos crema solar por la mañana.

Cuando llegamos al castillo, Jesús nos explicó que allí los caballeros luchaban con otros y nos dijo que por eso el castillo se ponía tan alto, para que los que lo iban a atacar, se cansen y así que fuera más fácil de defender. El castillo de Tornos era una fortaleza estratégica porque estaba entre el reino de Castilla y el de Aragón. Desde lo alto se pueden ver todas las localidades del CRA e incluso más lejos. Nos contó que aquí luchaban contra los almogárabes y que había un pueblo que se llamaba Herrera de Tornos que ahora ya ha desaparecido. Este castillo aparece en escritos de finales del siglo XII, aunque fue construido sobre restos celtíberos, así que tiene que ser más antiguo.


Cuando bajamos, Jesús nos explicó, que los niños de Inglaterra en la edad media, ya sabían tirar con arco en caballo con 8 años...  Además para los ingleses colocar los dedos en forma de V es un insulto y también viene de la época medieval, porque cuando apresaban a los arqueros se los cortaban para que no pudieran disparar y los vencedores les enseñaban sus dedos para darles envidia.
También nos explicó que lo de darse la mano para saludarse proviene de la época de los romanos porque a veces se escondían armas en la manga.

Nos sentimos genial porque vimos como sobrevive la naturaleza y lo bonito que está todo. Lo único malo es que fuimos pensando que íbamos a  ver algún gato montés o alguna liebre, pero ¡no vimos nada! Sólo flores bonitas que se las poníamos a Isabel en la cabeza.

Fue un paseo estupendo y le damos las gracias a Jesús por contarnos tantas cosas interesantes. Hasta la próxima (MICA- Tornos)





lunes, 27 de marzo de 2017

Gianni Rodari

Hoy hemos hecho una actividad de lengua relacionada con uno de los libros del gran Gianni Rodari, Cuentos por teléfono. En este libro se recogen una serie de cuentos breves que el señor Bianchi, un viajante de comercio, contaba a su hija todas las noches, ya que sin este cuento no podía irse a dormir. Según si había cerrado un buen negocio o no, se permitía hablar con su hija durante más o menos minutos, así hay cuentos más largos y más breves. Se dice que cuando el señor Bianchi telefoneaba a su hija, las señoritas de la telefónica suspendían todas las llamadas para escuchar sus cuentos. ¡Claro! Algunos son tan bonitos...

En la actividad de hoy, hemos elegido el cuento del país con el "des" delante que os escribimos a continuación:

Juanito Pierdedía era un gran viajero. Viaja que te viaja, llegó al país con el "des" delante.

-Pero, ¿qué clase de país es éste?- preguntó a un ciudadano que tomaba el fresco bajo un árbol.

El ciudadano, por toda respuesta, sacó del bolsillo una navaja y se la enseñó bien abierta sobre la palma de la mano.

- ¿Ve esto?

- Es una navaja.

- Se equivoca. Esto es una “desnavaja”, es decir, una navaja con el “des” delante. Sirve para hacer crecer los lápices cuando están desgastados, y es muy útil en los colegios.

- Magnífico -dijo Juanito-. ¿Qué más?

- Luego tenemos el “desperchero”.

- Querrá decir el perchero.

- De poco sirve un perchero si no se tiene un abrigo que colgarle. Con nuestro “desperchero” todo es distinto. No es necesario colgarle nada, ya está todo colgado. Si tiene necesidad de un abrigo, va allí y lo descuelga. El que necesita una chaqueta no tiene por qué ir a comprarla: va al desperchero y la descuelga. Hay el desperchero de verano y el de invierno, el de hombre y el de mujer. Así nos ahorramos mucho dinero.

- Una auténtica maravilla. ¿Qué más?

- Luego tenemos la máquina “desfotográfica”, que en lugar de hacer fotografías, hace caricaturas, y así nos reímos. Luego tenemos el “descañón”.

- ¡Brrrrr, qué miedo!

- ¡Qué va! El “descañón” es lo contrario al cañón, y sirve para deshacer la guerra.

- ¿Y cómo funciona?

- Es sencillísimo; puede manejarlo incluso un niño. Si hay guerra, tocamos la destrompeta, disparamos el descañón y la guerra queda deshecha rápidamente.

- Qué maravilla el país con el “des” delante.



Después de leer el cuento nos hemos puesto a imaginar las posibilidades del país con el "des" delante y se nos han ocurrido un montón de objetos maravillosos que podrían existir en este país. 

  • Desreloj: es una máquina que permite acelerar el tiempo cuando te lo estás pasando mal y ralentizarlo cuando te lo estás pasando bien. 
  • Desavionar: la llevarían a cabo los aviones pero no haría falta que las personas fueran en ellos sino que llevarían los lugares, las cosas o los animales hasta el sitio donde están las personas.
  • Desbanco: es un lugar donde en vez de guardar el dinero te lo dan cuando lo necesitas y nos darían una máquina para llevarla en el bolsillo y que el dinero apareciera sin más.
  • Desenamorar: lo haríamos con el arco de Cupido y en vez de que disparara a una persona nos dispararía a nosotros mismos y nos querríamos un montón.
  • Desluz: es un dispositivo parecido a una bombilla pero cuando se estropeara sólo habría que decir "Luz, luz, luz" y se volvería a arreglar.
  • Destren: es un tren que en vez de ir por las vías, va por la carretera y así puede ir a todos los sitios.
  • Descaminadores: Son unas zapatillas que en vez de caminar te llevarían bailando de un sitio a otro. Tiene dos modalidades: ballet y hip-hop.
  • Desanimal: Sería un aparato que desanimalizaría a los animales y les permitiría hablar, así podríamos comunicarnos con ellos, saber lo que quieren, lo que piensan...
  • Desmaltratar: Sería lo contrario a maltratar y un sinónimo sería el "buentratar"
  • Desalergia: Es un estado del cuerpo que sucede en primavera y que te hace sentir genial. Estás siempre contento, con ganas de salir a pasear...
Estas son nuestras creaciones, ¿os animáis a hacer vuestra aportación? ¿Qué podría existir en el país con el "des" delante?

miércoles, 22 de marzo de 2017

English revision

Find out 5





Descubriendo nuestro pasado

En sociales estamos estudiando varios momentos históricos. Mientras los alumnos de quinto están inmersos en la edad moderna, época de grandes inventos y descubrimientos, los alumnos de sexto ya están estudiando el siglo XX. Aquí dejamos varios recursos que utilizaremos en clase. Los tres enlaces son para quinto mientras que el vídeo es para las alumnas de sexto. ¡Espero que os sirvan de ayuda!

Edad moderna



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lunes, 13 de marzo de 2017

Shopping!


In English, we are learning about the city, giving directions, shops, how to buy, etc. We are lucky because we have a game which includes all these items and we can practice the dialogue to buy. Look at us! Even David is learning about this (although we play in teams so he gets help). We enjoy this topic a lot, so here I have let you some games and stories to keep playing. I hope you like them!



Monster present



martes, 7 de marzo de 2017

DÍA DE LA NIEVE

Hola, chicos y chicas. ¿Qué tal? Nosotros estamos muy bien porque el día 1 de marzo nos fuimos a la nieve a esquiar.

Para ir a esquiar se necesita ropa importante por ejemplo: guantes, mono, esquíes, gafas, bastones de esquí, botas, casco y crema solar.
Fuimos a esquiar a Javalambre,  pero si no hubiera habido nieve en Javalambre íbamos a Valderinares. Tuvimos la suerte de que ya no tuvimos que ir a Valderinares.
También tuvimos muchas actividades que nos han gustado mucho como por ejemplo: carreras de descenso, clases y tiempo libre fue super guay.
Casi todos los niños del C.R.A  comieron bocadillo de tortilla de patata.  
Nuestros acompañantes fueron: Edu, Elvis y algunos padres madres o familiares. Fue un día maravilloso porque aprendimos muchas cosas y nos lo pasamos genial con nuestros compañeros.

Bueno, chicos y chicas, nos despedimos con un beso y un abrazo muy fuerte.
                       
                                                     Saludos: Mica y Óscar.      

lunes, 6 de marzo de 2017

Carnaval

Hola, chicos y chicas. Hoy os vamos hablar sobre el Carnaval.

Este año el carnaval trataba sobre los Amantes de Teruel que eran dos personas que se querían mucho y que murieron de amor (Diego de Marcilla y Isabel de Segura). 

También nos disfrazamos de distintas cosas: Infantil, de bufones; 1º y 2º, de caballeros; 3º y 4º, de Diego e Isabel y 5º y 6º de arqueros.

Hubo un grupo de animación que hizo varias cosas. Primero un pasa calles muy grande con gigantes donde nos acompañaron los papás. Después de comer hubo un teatro presentado por Crispín y nos hicieron varios juegos.

Después de la comida, la asociación de padres también nos dio un trozo de torta y un huevo Kinder. En nombre de todos los alumnos del C.R.A. Campo de Bello les damos las gracias.

Y ahora les vamos a hablar del Rey del Carnaval Carnestolendas. Es un muñeco al que culpamos de todas las cosas malas que nos han pasado durante el año. Todos los años lo quemamos para que sea libre y que podamos celebrar el Carnaval.

Nos pareció un día inolvidable , porque estuvimos con nuestros compañeros, profesores y algunos padres y nos lo pasamos genial

Firmado : Andrea y Lucía.